I.  Construcción

I.1  Verbos completamente regulares

I.2  Verbos regulares (excepto la 1ª persona)

I.2.a  1ª persona del singular irregular en -OY

I.2.b  1ª persona del singular irregular en -GO

I.2.c  1ª persona del singular irregular en -ZCO

I.2.d  1ª persona del singular irregular (otros)

1.3  Verbos terminados en -UIR

I.4  Verbos con diptongación

I.4.a  Diptongacion E/IE

I.4.b  Diptongacion O/UE

I.5.a  Alternancia E/I

I.5.b  Alternancia particular de adquirir e inquirir (I/IE)

I.5.c  Alternancia particular del verbo jugar (U/UE)

I.6  Verbos completamente irregulares

I.7  Observaciones: cambios y modificaciones ortográficas

I.  Construcción

I.1  Verbos completamente regulares

De hecho es casi sólo en el presente de indicativo que esta conjugación en -AR, -ER e -IR tiene sentido. La mayor parte de los tiempos, y cuando no existe una terminación única (como es el caso del futuro), los verbos tienen una terminación para -AR y la misma para -ER e -IR (el imperfecto de indicativo, el pretérito o indefinido o el participio pasado, por ejemplo).
Así pues, es únicamente en el presente que esta diferencia afecta, y aun así, la conjugación de los verbos en -ER y los en -IR es prácticamente idéntica:

Los verbos reflexivos se conjugan como sigue:

I.2  Verbos regulares (excepto la 1ª persona)

I.2.a  1ª persona del singular irregular en -OY

I.2.b  1ª persona del singular irregular en -GO

I.2.c  1ª persona del singular irregular en -ZCO

-acer: nacer, placer, etc.
-ecer: aborrecer, acontecer, amanecer, aparecer, carecer, crecer, desparecer, enriquecer, establecer, favorecer, florecer, fortalecer, merecer, obedecer, ofrecer, padecer, parecer, perecer, permanecer, pertenecer, reconocer, etc.
-ocer: conocer, reconocer, etc.
-ucir: conducir, deducir, introducir, lucir, producir, reducir, seducir, traducir, etc.

Nota: Recordar las excepciones de los verbos hacer, cocer y mecer que hacen respectivamente: hago, cuezo y mezo.

I.2.d  1ª persona del singular irregular (otros)

I.3  Verbos terminados en -UIR

Y sobre el mismo modelo de construir:

atribuir, concluir, confluir, constituir, contribuir, destituir, destruir, diluir, disminuir, distribuir, excluir, fluir, huir, incluir, inmiscuir[se], instituir, instruir, intuir, obstruir, recluir, rehuir, restituir, retribuir, etc.

I.4  VERBOS CON DIPTONGACIÓN

I.4.a  Diptongación E/IE

I.4.b  Diptongación O/UE

I.5  VERBOS CON ALTERNANCIA VOCÁLICA

I.5.a  Alternancia E/I

I.5.b  Alternancia particular de adquirir e inquirir (I/IE)

I.5.c  Alternancia particular del verbo jugar (U/UE)

I.6  Verbos completamente irregulares

I.7  Observaciones: cambios y modificaciones ortográficas

Recordar cambios ortográficos en la primera persona: coger, elegir, dirigir, dirigir, vencer, etc.
En español, la ortografía sigue a la pronunciación y no al revés. Si queremos por ejemplo mantener el sonido [j ] en la raíz del verbo coger para pronunciar [kojo] y no [kogo], o vencer [venða] en vez de ’[venko], debemos proceder a un cambio ortográfico de g por j y de c por z.

Ej.: acoger, coger, dirigir, elegir (*), emerger, encoger, escoger, exigir, fingir, proteger, recoger, restringir, rugir, sumergir, ungir, urgir, etc.

Ej.: convencer, ejercer, vencer, zurcir, etc.

Lo mismo ocurre en verbos que como seguir, la primera persona es [sigo] y no [sigwo], que es la pronunciación que deberíamos tener si no suprimiéramos la u. No debemos olvidar que esta u la encontramos pues g+a ’’[ga], g+o ”’[go] y g+u [gu], pero g + e [je] y g+i [ji].

Ej.: distinguir, perseguir (*), seguir (*)

Otro caso es un verbo como avergonzarse. Aquí, si pretendemos seguir pronunciando la u, deberemos escribir con diéresis: “me avergüenzo” [meaveRgwenðo], “te avergüenzas” [teaveRgwenðas], y no [meaveRgenðo] y [teaveRgenðas] que obtendríamos si no pusiéramos esta diéresis y escribiéramos “me averguenzo” y “te averguenzas”*.

Ej.: avergonzarse, etc.

En españõl, cuando encontramos vocal + i + vocal, la i se escribe y.

Ej.: construir, destruir, caer, oir, etc.

Un último caso es aquel en que para que la fuerza de la palabra, el acento tónico recaiga sobre la vocal débil y no la fuerte, debemos poner un acento para romper el diptongo.

Ej.: acentuar, actuar, continuar, criar, confiar, espiar, guiar, prohibir, reír, vaciar, etc.